¿MAPAS CONCEPTUALES O ARTE?

En las clases de historia y geografía propongo a mis alumnos la elaboración de sus propios mapas conceptuales para entender mejor el contenido de la asignatura. Cada mapa debe ser distinto entre los alumnos, ya que cada uno puede analizar o hacer la síntesis del contenido de forma diferente. Pueden añadir dibujos porque a veces, una imagen vale más que unas cuantas palabras.

El resultado es genial, ya que algunos alumnos asimilan mejor los contenidos de la asignatura, al mismo tiempo que se han convertido en verdaderos artistas al ilustrar así sus mapas conceptuales.

Mi cole que ni pintao... IV Edición 2017-2018

Seguimos pintando en el cole un año más en las clases de arte de la asignatura de Historia de 4º ESO.    Durante el curso 21017-2018, los alumnos de 4º han pintado por grupos cuadros de arte contemporáneo de Van Gogh, Picasso, Miró, Mondrian, Kandisnky, etc. El objetivo de realizar estos cuadros era poder colocarlos en el pasillo de las aulas de Secundaria, uno para cada clase, encima de la puerta de cada aula. Como si fuera un museo, cada obra lleva la explicación sobre su autor, técnica, medidas y localización del mismo.

De esta forma, todos disfrutamos del arte contemporáneo con obras realizadas por los alumnos.

Fotos del proceso:

Trabajo en equipo:

Resultado final:

Colocación en el pasillo: